教师经典格言
教师经典格言
在平日的学习、工作和生活里，大家都对那些朗朗上口的格言很是熟悉吧，巧用格言有助于我们正确对待学习、生活、成长过程中出现的问题，培养健康、有益的兴趣爱好。还在苦苦寻找优秀经典的格言吗？以下是小编收集整理的教师经典格言，欢迎大家分享。
教师经典格言1
1、我愿做人梯让年秦人踏着我的肩膀攀登科学高峰。
2、关心多一点，放心多一点；爱心多一点，信任多一点。
3、音乐是上天给人类最伟大的礼物，只有音乐能够说明安静和静穆。
4、执教理念，捧着一颗心来，不带半根草去。
5、在真正的音乐中，充满了一千种心灵的感受，比言词更好得多。
6、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。
7、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
8、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。
9、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！
10、捧着一颗心，不带半根草去。
11、选择了教育就是选择了清贫，选择了教育就是选择了奉献。
12、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
13、作曲并不难，但剔除多余的音符却是极为困难的。
14、这无私的奉献，令人永志不忘。
15、必须认真地练习所有的音阶。
16、学为人师，行为世表。
17、慈父+慈母=教师。
18、须知参差多态，乃为幸福本源。
19、教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
20、即使是最简单的乐曲，要做得完美也是困难的，也要多加练习。
21、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。
22、高尚的师德，是学生心灵的明镜。
23、我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。
24、信任学生，了解学生，满足学生的需求，是教育者的职责。
25、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会
26、对人民来说，第一是面包，第二是教育。
27、在过多地要求学生的同时，也应该尽可能地尊重他们。
28、教师必须非常谨慎，必须对他的所作所为负完全责任。
29、师德最朴素的认识就是要对学生充满爱心。
30、课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。
31、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运”
32、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
33、耐心细心恒心。
34、无怨无悔，问心无愧。
35、谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。
36、学海无涯苦作舟。
37、为别人照亮道路，自己必须放出光茫。
38、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。
39、太阳下最光辉的职业是教师。
40、经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。
41、每一个学生都是好学生。
42、感人肺腑的谈话，能医治学生心灵的创伤。
43、教育贵在一个及字，重在一个小字，即使天天从小事抓起。
44、用爱心启迪孩子的心灵，用激情点燃孩子的智慧。
45、教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。
46、师德最重要的是用高尚的情操去感染学生，让学生心中沐浴阳光。
47、循循善诱，诲人不倦的是老师。
48、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
49、音乐使一个民族的气质更高贵。
50、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要；
51、教师就是要敬业爱生。
52、以德感人，为人师表。
53、好的集体中，学生自尊心是极易培养的。
54、表扬用喇叭，批评用电话。
55、博学耐心宽容，是教师最基本的素质。
56、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。
57、能受到学生的尊敬和欢迎，这是教师的价值所在。
58、以欣赏的眼光看待每一个孩子。
59、课堂教学，老师与学生的感觉，要像自己穿着的.鞋那样舒服。
60、教师与画家不同的是他要创造真善美的活人。
61、教师面对的孩子都是最终要独立的成人。
62、对我来说，音乐是灵魂的完美表现。
63、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。
64、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。
65、爱每一个孩子，他们的成长是我的快乐！
66、通过与诗的内在联系，音乐获得了新生。
67、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
68、一首我喜爱的乐曲，所传给我的思想和意义是不能用语言表达的。
69、怎样的老师造就了怎样的学生。
70、教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。
71、诚挚的心灵，是学生情感的钥匙
72、蜡烛选择其物固能光芒四射。
73、亲其师，信其道，恶其师，疏其道。
74、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。叶圣陶
75、千教万教教书求真，千学万学学做真人。
76、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
77、桃李满园竞芳菲，碧血丹心写未来。
78、最好是创作出真实情景，而不是照搬。
79、愿乘风破万里浪，甘面壁谈十年书。
80、我深信：质朴和真实是一切艺术作品的美的原则。
81、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
82、敬自己的岗位，品自己的人生。
83、志于道，据于德，依于仁，游于艺。
84、心灵的沟通胜于知识传递。
85、教师的人格是教育的基石。
86、诚心感化学生，真情打动学生，心灵聆听学生，汗水浇灌学生。
87、艺术的真正意义在于使人幸福，使人得到鼓舞和力量。
88、教师最大的幸福就是看到孩子们在成长！
89、事在人为境由心造。
90、良好的师德风范必须心中有学生有学生立场。
91、想让生命辉煌，就别浪费青春。
92、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。
93、真正的教师，极力防止自己的坏习惯及于学生。
94、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
95、关爱童心欣赏童趣。
96、幼苗需要土壤的滋养，学生需要教师的爱护。
97、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。
98、把一切知识教给一切人。
教师经典格言2
1、千教万教教书求真，千学万学学做真人。
2、使学生对一门学科有兴趣的最好办法是使之知道这门学科是值得学习的。——布鲁纳
3、教师的对象是富有情感的具有纯洁心灵的学生，教师的辛勤劳动和坦诚之心一旦感染了学生，就会引起学生对教师由衷的敬爱。
4、教师生涯其实就是一段永无止境的学习和成长的过程。
5、良好的师德风范务必“心中有学生”“有学生立场”。
6、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
7、问号是打开任何科学大门的钥匙，要想走进这扇大门，仅有在不倦的劳动中才能找到这把钥匙。
8、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
9、未来的学校必须把教育的对象变成自我教育自我的主体，受教育的人必须成为教育他自我的人，别人的教育必须成为这个人自我的教育。
10、有时候，一步就是一生，一念之差就是天壤之别，几秒就能够决定我们人生的成败。
11、教师与学生的.沟通是连接师生之间的一座永恒的友谊之桥，这座桥能够让教师少走弯路，让学生健康成长。
12、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。
13、在学生的世界里，也有很多教师未知的东西，把根扎下去，那一个个鲜活的独具特色的生命，是我们永不枯竭的营养源。
14、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土浇水捉虫施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。
15、乐思乐学乐创新——创立“三乐”课堂。
16、在每个孩子心中最隐秘的一角，都有一根独特的琴弦，拨动它就会发出特有的音响，要使孩子的心同我讲的话发生共鸣，我自身就需要同孩子的心弦对准音调。
17、善于转化后进生的教师，才是真正意义上的优秀教师。
18、教书育人，功德无量。
19、一位教师仅有充满着对学生的爱，你才会觉得学生的一切都是可爱的，哪怕是各方面很差的学生。
20、儿童需要管教和指导，这是真的，可是如果他们无时不刻和处处事事都在管教和指导之下，是不大可能学会自制和自我指导的。
21、一次小小的鼓励，往往会给孩子终生的回忆。
22、慈父+慈母=教师
23、用真情教书，用真心育人。
24、在过多地要求学生的同时，也应当尽可能地尊重他们。
25、让我们用自我的行和自我的心去教育我们的孩子。
26、教与学理当为一体，即师生融洽是鱼与水血与肉的亲情之融合。
27、在过多地要求孩子的同时，也应当尽可能地尊重他们。
28、对教育赤胆忠诚，为学生奉献爱心，培养学生创天下之先逞少年之志。
29、以仁治校，以爱执教，以诚待人，才可融社会学校师生为一体。
30、友善伴随着孩子，他看见洒向人间的都是爱。
31、平凡的事业，却展示了您伟大的人格；盛开的鲜花，也凝聚了您挚爱的心血。
32、做事不能只做想做的，而应当做该做的。
33、想让生命辉煌，就别浪费青春。
34、正是家长的溺爱，教会了孩子自私和不孝。
35、与其说献身教育，不如说献“心”教育。充满爱心，才能赢得学生的真心；将心比心，才能赢得家长的放心；事事用心，才能赢得自我的舒心。
36、今日的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自我的学生飞得更高更快更远，更令教师欣慰的呢？
37、孩子的“真实”比“做出来的真诚”更可爱。月亮从不为自已不是星王而从天上掉下来，相反，它处于一种十分美妙的格局中：这便是众星拱月。
38、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。
39、用爱心搭建与孩子理解沟通的桥梁，用耐心和细心为孩子营造健康成长的环境，用真心诚心换取家长的放心。
教师经典格言3
1、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
2、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
3、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
4、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！
5、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
6、教师最大的幸福就是看到孩子们在成长！
7、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
8、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
9、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
10、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢？
11、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
12、在集体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自己都有信心。
13、教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。
14、尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
15、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。
16、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
17、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
18、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
19、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
20、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
21、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要；课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。
22、谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。
23、诚挚的心灵，是孩子情感的钥匙，高尚的师德，是孩子心灵的明镜。
24、想教孩子如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。
25、教师之所以伟大，在于他（她）永远消耗自己，照亮别人。
26、好笋出好竹，好师出好徒。
27、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。
28、感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。
29、老老实实做人，认认真真教书。
30、学高为师，身正为范。
31、爱就是教育，没有爱便没有教育。
32、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。
33、是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。
34、教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。
35、教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。
36、教师的人格是教育的基石。
37、教师要融于师生的相互理解中。
38、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。
39、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。
40、坚持启发式，避免注入式。
41、博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。
42、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
43、想让生命辉煌，就别浪费青春。
44、千教万教教书求真，千学万学学做真人。
45、怎样的老师造就了怎样的学生。
46、循循善诱，诲人不倦的是老师。
47、太阳下最光辉的职业是教师。
48、心灵的沟通胜于知识传递。
49、慈父+慈母=教师
50、心灵塑造的最佳工程师。
51、天荒地老，教师的童心不泯。
52、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。
53、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。
54、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。
55、不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。
56、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。
57、教师与画家不同的是他要创造真善美的活人。
58、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。
59、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
60、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。
61、在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们。
62、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。
63、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。
64、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。
65、幼苗需要土壤的滋养，孩子需要教师的爱护。
66、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。
67、师德是一面镜子。
68、教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉。
69、以德感人，为人师表。
70、视责任为美德。
71、教书育人，功德无量。
72、职业道德是做人之本，为师之本。
73、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。
74、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。
75、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
76、扬黄牛精神，做平凡工作。
77、名副其实的教育，本质上就是品格教育。
78、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。
79、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。
80、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人。
81、当代能做老师的人必定是不平凡的人；因为教育事业本身就是不平凡的事业。
82、俯首甘为孺子牛，挥蹄勇做千里马。
83、人应该永远拥有两样东西：一盏永不熄灭的灯——希望之灯，一扇长开的窗——接纳之窗。
84、宽容别人等于祝福自己。
85、踏踏实实做人、认认真真做事。
86、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。
87、爱拼才爱赢。
88、教给学生能借助已有的知识去获取新的知识，这是最高的教学技巧之所在。
89、每一个学生都是好学生。
90、一个怯弱的教师决不能教出一个英勇的学生来。
91、友善伴随着孩子，他看见洒向人间的都是爱。
92、在优秀教师那里，学生学习的一个突出特点，就是他们对学习的对象采取研究的态度。教师并不把现成的结论、对某一定理的正确性的证明告诉学生。
93、只有儿童集体的丰富多彩、生气蓬勃的生活，才是使每一个学生的才能开花结果的条件。如果认为只要对学生进行个别工作就能使他得到多方面的发展，那是一种很大的误解。
94、做教师最主要的是不说假话。要求学生做到的，自己要先做到。
95、对于面临着一个不可信赖的世界因而恐惧、失望的青少年来说，信任就意味着使人豁然开朗地领悟到人生的真理、人的存在的真理。
96、教育人就是要形成人的性格。
97、教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。
98、捧着一颗心，不带半根草去。（陶行知）
99、教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。
100、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。
101、志于道，据于德，依于仁，游于艺。（孔子）
102、教育贵在一个及字，重在一个小字，即使天天从小事抓起。
103、执着杏坛，乐于奉献。
104、掌握好的方法，是学业有成的前提；打下好的基础，是事业发展的必需；养成好的习惯，是终生受益的伟业。
105、表扬用喇叭，批评用电话。
106、仁义礼智，非由外铄我也，我固有之地。
107、教育技巧的全部奥秘也就是在于如何看护儿童（苏赫姆林斯基）
108、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱，否则就钻不进去，不可能获得真知。
109、亲其师，信其道，恶其师，疏其道。
110、把一切知识教给一切人。（夸美纽斯）
111、愿乘风破万里浪，甘面壁读十年书。
112、德高为师，身正为范。
113、我愿做人梯让年轻人踏着我的肩膀攀登科学高峰。（华罗庚）
114、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。（马卡连柯）
115、我爱我师，我更爱真理。（亚里士多德）
116、尚自然，展个性。（蔡元培）
117、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。――（德）第斯多惠
118、为别人照亮道路，自己必须放出光茫这就是人的最大幸福。（前苏联）捷尔任斯基
119、才有肝胆人共事，从无字句处读书。
120、不要随便给一个人定性。
121、打电话的时候请你微笑，对方一定感觉得到。
122、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。
123、美是一种形式，也是一种价值，更是一种生命的体验；美是生命的源泉，也是人生的最高境界。
124、把简单的事情做彻底，把平凡的事情做经典，把每一件小事都做得更精彩。
125、体罚与惩罚区别不在于是否打了学生，而在于是否伤害了学生。合理的处罚是一种教育策略，教师应该有处罚权，也应该合理利用处罚，惩罚的真谛在于爱的感动。
126、要有健康的体魄，和谐的人际关系，勤奋求实的态度，崇高的道德情操，矢志不移的追求目标。
127、好的课堂应该是让学生课前有一种期待，课中有一种满足，课后有一种留恋。
128、中小学生是不成熟的个体，对其教育是教师的责任，教育的过程是一个启智、明理、导行的过程。
129、教师的几个不等式：有名气有水平，人缘好威信高，有点子有能力，资格老经验多。
130、走下讲台给学生讲课。
131、教师的职业是神圣的，是光辉的，是荣耀的。教师的心声是纯净的，高贵的，无私的。
132、永远不要嘲笑别人的梦想。
133、教师之所以伟大，在于他（她）永远消耗自己，照亮别人。
134、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。
135、教师与画家不同的是他要创造真善美的活人。
136、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。
137、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
138、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。
139、在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们。
140、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。
141、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。
142、感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。
143、老老实实做人，认认真真教书。
144、学高为师，身正为范。
145、爱就是教育，没有爱便没有教育。
146、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。
147、是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。
148、教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。
149、教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。
150、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
151、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
152、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢？
153、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
154、在集体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自己都有信心。
155、教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。
156、尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
157、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。
158、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
159、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
160、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
161、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
162、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
163、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要；课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。
164、教师的人格是教育的基石。（名人名言）
165、教师要融于师生的相互理解中。
166、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。
167、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。
168、坚持启发式，避免注入式。
169、问题不在于教他各种学问，而在于培养他有爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法。
170、我敢说我们日常所见的人中，他们之所以或好或坏，或有用或无用，十分之九都是他们的教育所决定的。人类之所以千差万别，便是由于教育之故。洛克
171、我们必须培养属于生物因而也属于自然界的人适应社会生活；因为社会生活是人的特殊工作，所以它也必须符合人的自然活动的表现。蒙台梭利
172、我们不能全是船长，必须有人也当水手。这里有许多事让我们去做，有大事，有小事，但最重要的是我们身旁的事。
173、我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来。
174、我们还把创造认识上争论情景的方法和组织学习讨论的方法列入刺激学习和启发学习动机的方法。学生参与科学争论，不但使他们在有关问题上加深知识，而且不知不觉地他们的注意力吸引到主题上，引起新的学习兴趣。
175、教师要融于师生的相互理解中。
176、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。
177、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。
178、坚持启发式，避免注入式。
179、博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。
180、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
181、想让生命辉煌，就别浪费青春。
182、千教万教教书求真，千学万学学做真人。
183、怎样的老师造就了怎样的学生。
184、循循善诱，诲人不倦的是老师。
185、太阳下最光辉的职业是教师。
186、心灵的沟通胜于知识传递。
187、慈父+慈母=教师
188、心灵塑造的最佳工程师。
189、天荒地老，教师的童心不泯。
190、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。
191、我们生来是软弱的，所以我们需要力量；我们生来是一无所有的，所以我们需要帮助；我们生来是愚昧的，所以需要判断的能力。我们在出生的时候所没有的东西，我们在长大的时候所需要的东西，全都要由教育赐与我们。卢梭
192、我们应该使每一个学生在毕业时候，带走的不仅仅是一些知识和技能，最重要的是要带走渴求知识的火花，并使它终生不熄地燃烧下去。苏霍姆林斯基
193、认真工作，快乐生活。杜红
194、多一份赏识，就多一份成功的希望。杨双梅
195、默而识之学而不厌诲人不倦。张运英
196、淡泊以明志，宁静而致远。刘丽华
197、一分耕耘，一分收获。张晓
198、上善若水，厚德载物。兰静
199、越是成熟的稻穗，越懂得弯腰。黄立静
200、抬头做人，低头做事。陈宏
201、博观而约取，厚积而薄发。杨松
202、打造适合学生的教学模式，而不是模式化的学生。何秀琴
203、人活着就要快乐。孔德魁
204、天行健，君子以自强而不息。地势坤，君子以厚德载物。高倩倩
205、安全第一。鲍永宾
206、快乐应该是美德的伴侣。张彦省
207、开心过好每一天。周春霞
208、幼吾幼以及人之幼。韩振强
209、诚实做人，踏实做事。石玉霞
210、爱是一切美的源泉。张庆
211、要有梦想，即使遥远。杨志华
212、宁静致远。姜超
213、努力就有希望，耕耘就有收获。耿茜
214、与其说献身教育，不如说献心教育。赵慧博
215、做孩子们成长道路上的良师益友。耿淑杰
216、即使爬到最高的山上，一次也只能脚踏实地地迈一步。李婵
217、把每件简单的事做好就是不简单。闫茹
218、愉快的笑声，是精神健康可靠的标志。赵亚坤
219、学习不是为了适应外界，而是为了丰富自己。王雅莉
220、学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。姚英艳
221、天道酬勤。霍庆
222、天道酬勤。王增坡
223、爱己之心爱人，律人之心律己。石俊娟
224、快乐工作，健康生活。李忠民
225、求真求实。张瑶
226、做人横平竖直，事心中有数，求学青出于蓝。樊英茹
227、谁无暴风劲雨时，守得云开见月明。李展
228、无需言，做自己。肖青
229、以诚感人者，人亦诚以应。李丹
230、事勿忙，忙多错；勿畏难，勿轻略。张富菊
231、读书一刻，馨香一生。何丽华
232、做正确的事，正确地做事，把正确的事做正确。王昕
233、己所不欲，勿施于人。张欣然
234、做鼓舞和唤醒灵魂的教育者，让教育成为一段温暖而愉悦的旅程。李素芳
235、追求梦想，不懈努力。冯婧峥
236、诚实做人，认真做事。张利忠
237、精勤求学，敦笃励志，果毅力行，忠恕任事。刘森
238、教书育人，功德无量。刘金凤
239、静心的做老师，尽心的教学生。刘燕平
240、外师造化，中得心源。李佳
241、做好人，做好事。宫未民
242、播种希望，收获明天。田晓彬
243、情深恭维少，知己笑谈多。
244、怀着乐观和积极的心态，把握好与人交往的分寸，让自己成为一个使他人快乐的人，让自己快乐的心成为阳光般的能源，去辐射他人，温暖他人，让家人朋友乃至于更广阔的社会，从自己身上获得一点欣慰的理由。
245、朋友看朋友是透明的，他们彼此交换着生？罗曼·罗兰
246、只有真正的贤者，才能不被物质物质生活所累，才能始终保持心境的那份恬淡和安宁。
247、无怨无悔，问心无愧。
248、以我的知识传播智慧，以我的人格感染队员，以我的生命奉献年华。
249、越是竞争激烈，越是需要调整心态，并且调整与他人的关系。
250、独学而无友，则孤陋而寡闻。孔子
251、朋友间必须是患难相济，那才能说得上是真正的友谊。莎士比亚
252、你宽容一点，其实给自己留下来一片海阔天空。
253、世界上没有比友谊更美好，更令人愉快的东西了；没有友谊，世界仿佛失去了太阳。西塞图
254、从某种意义上说，一个人心中有什么，他看到的就是什么。
255、近朱者赤，近墨者黑。傅玄
256、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。
257、在这个世上，诚实的人最尊重，最珍视的莫过于真正的朋友，这种朋友可以说是另一个自我。
258、扬黄牛精神，做平凡工作。
259、朋友间保持一定的距离，而使友谊永存。查理士
260、积极的思考成就积极的人生，消极的思考成就消极的人生。
261、时间就是生命。
262、怯懦的人，会把朋友送给刽子手。罗曼罗兰
263、桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。李白
264、《论语》传递的是一种态度，是一种朴素、温暖的生活态度。
265、什么是朋友？朋友就是你可以精诚相待的人西塞图
266、周围都有好朋友的人，比四面楚歌的人不知幸福多少。卡内基夫人
267、物质意义上的幸福生活它仅仅是个指标，而真正从内心感到安定和对于政权的认可，则来自于信仰。
268、真诚对待每一个人，努力做好每一件事。
269、迷惑多是因为眼界不够大，井底之蛙怎么能知道什么叫海阔天空呢？
270、人生不是一种享乐，而是一桩十分沉重的工作。
271、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于不断奉献。
272、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
273、神于天，圣于地是中国人的人格理想：既有一片理想主义的天空，可以自由翱翔不妥协于现实世界上很多规则与障碍；又有脚踏实地的能力，能够在这个大地上进行他行为的拓展。
274、有梦才会有期望，有期望才会有拼搏，守住自己的梦，勇敢地走下去，你就会比别人提前到达成功的彼岸。
275、树直用处多，人直朋友多。谚语
276、信任一位虚伪的朋友，增加一个敌对的证人。西班牙谚语
277、真正的和谐决不仅仅是一个小区邻里之间的和谐，也不仅仅是人与人之间的和谐，还包括大地上万物和谐而快乐地共同成长；人对自然万物，有一种敬畏，有一种顺应，有一种默契。
278、承认现实生活中的不足之处，并通过自己的努力去弥补这种不足。
279、信任学生，宽容学生，欣赏学生，你的教育能创造奇迹。
280、堂堂正正做人，认认真真做事。
281、人应该永远拥有两样东西方，一盏永不熄灭的灯——希望之灯，一扇长开的窗——接纳之窗。
282、谁要求没有缺点的朋友，谁就没有朋友！谚语
283、友谊是个无限的天地，它多么宽广啊。罗布朗宁
284、酒逢知己千杯少，话不投机半句多。谚语
285、和你一同笑过的人，你可能把他忘掉，但是和你一同哭过的人，你却永远不忘纪伯伦
286、当代能做老师的人必定是不平凡的人；因为教育事业本身就是不平凡的事业。
287、培养人就是培养他对前途的希望。
288、诚实做人，踏实做事。
289、朋友需要你今天帮助，千万不要等到明天。佚名
290、友情的纽带，或会因情绪激动而绷紧，但决不可折断。林肯
291、一个人的快乐，不是因为他拥有的多，而是因为他计较的少。
292、默默耕耘，无私奉献。
293、我们的朋友比想象的少，却比我们认识的多。霍夫曼斯塔尔
294、用微笑迎接生活。
295、该放下时且放下，你宽容别人，其实是给自己留下来一片海阔天空。
296、财富不是真正的朋友，而朋友却是真正的财富。
297、宽以待人，严以律己。
298、尊重自己，尊重他人。人生格言：有付出，才有收获。
299、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。
300、与朋友交而不信。《论语》
301、俯首甘为孺子牛，挥蹄勇做千里马。
302、课——是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地众里寻他千百度。
303、一息尚存需努力，留作青春好范畴。
304、孩子们是一棵棵的幼苗，只有用爱心去浇灌，才能成长！
305、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。
306、良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。谚语
307、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。
308、关爱别人就是仁慈；了解别人就是智慧。
309、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人，认认真真做事。
310、生命是一张弓，那弓弦是梦想。
311、真诚待人，敬业奉献。人生格言：自信而微笑地面对生活所赋予的一切一切。
312、真正的朋友应该说真话，不管那话多么尖锐奥斯特洛夫斯基
313、教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。
314、天才不是别的，而是辛劳和勤奋。
315、做本真教师，教本色语文，育世纪人才。
316、把简单的事情做彻底，把平凡的事情做经典，把每一件小事都做得更精彩。
317、愿乘风破万里浪，甘面壁谈十年书。
318、对所学知识资料的兴趣可能成为领悟动机。
319、在人生旅途上，有道德、智慧与事业相伴，便会风雨无阻、光耀七彩！
320、每位学生都是金子，在教师的精心呵护、智慧启迪、活力点击下，都能闪闪发光。
321、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。
322、桃李满园竞芳菲，碧血丹心写未来！
323、用宽容对待过失，用洁眸透视心灵。
324、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。
325、岁月悄悄溜走，世事变幻，恩师的表率，却常常在我们左右。
326、信任学生，宽容学生，欣赏学生，你的教育能创造奇迹。
327、教师是研究者，是学生心灵的开拓者，是传承文化的传播者。
328、用心对待每个孩子，用诚对待每位家长。
329、童心是绿色的种子，只有辛勤耕耘，才能有桃李缤纷满天涯。
330、永远不要嘲笑别人的梦想。
331、以实待人，非唯益人，益己尤大。
332、普通人不怕做难事——做成了，事不难了，人不普通了；做不成，事不会更难，人却也已不普通了！
333、投入心灵才能闻到生命的醇香。
334、教育是什么？就单方面讲，只须一句话，就是要养成良好的习惯。
335、要做孩子的老师，先做孩子的朋友。
336、所有智力方面的工作都要依赖于兴趣。
337、岁月悄悄溜走，世事变幻，恩师的表率，却常常在我们左右。
338、在平等和谐的环境中，用爱心去呵护孩子的童心，让每一个“祖国的花朵”灿烂地开放。
339、我用最大努力给孩子提供一个使他们得到满足的环境，让孩子在活动中得到快乐，让他们做每一件事都热情洋溢。
340、荒芜的沙漠中长不出参天大树，无德无能的教师难以培养出合格的学生。
341、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要。
342、千秋伟业，教师奠定；美好心灵，老师塑造；祖国花朵，你我培养。
343、好习惯是一个人在社交场所中所能穿着最佳服饰。
344、没有什么比师魂的阳光更有无穷的魅力，没有什么比师行的榜样更有无比的功能。
345、爱心、恒心、专心，铸就教师专业基石！
346、教育贵在一个"及"字，重在一个"小"字，即使天天从小事抓起。
347、课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。
348、教师不仅要关心学生的学习成绩，还要注意他们的思想动向，指导他们做人的道理。
349、教学的艺术不在于传授本领，而在于关于激励、唤醒、鼓舞。
350、先相信自己，然后别人才会相信你。
351、教师的教育理念因开拓而闪亮，教师的教育工作因耕耘而芬芳，教师的精神动力因奉献而充实。
352、生活里融入真情，课堂里点燃智慧；讲台上绽放才艺，黑板上书写追求。
353、教学是一门思维的艺术，教师每天都在演奏着不同的旋律。
354、养不教，父之过；教不严，师之惰。
355、是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。
356、一个人能否成功并非取决于天性，而是取决于习惯。
357、我相信，讲台就是锻炼我、锤打我的地方，我将永远爱我所爱，无怨无悔。
358、幼苗需要土壤的滋养，孩子需要教师的爱护。
359、春风的喜悦在于吹绿大地，烛光的欢欣在于照亮他人，园丁满足莫过于目睹满园花开，教师的慰藉全在于培养出成才的学生。
360、关注学生，信任学生，赏识学生，学生也会同等地付出感情和信任。
361、这个世界，既不是有钱人的世界，也不是有权人的世界，而是有心人的世界。
362、教师应该把知识打包成礼物让学生欣喜地领受，而不是打包成任务让学生无奈地接受。
363、语言作为工作对咱们之重要，正如骏马对于骑士的重要；课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的潜质高低。
364、不苛求过去，满怀信心对待未来；业精一分汗千滴，爱心一颗花万朵。
365、是含笑的天使，孩子接纳你；是诚信的知音，孩子呼唤你；是春雨的化身，滋润幼苗茁壮成长。
366、期望在咱们心中，未来是靠双手去创造。
367、交流构筑师生友谊，沟通融化师生隔阂。
368、踏踏实实地做，心中也踏踏实实。
369、每个孩子都是一粒种子。我愿做阳光，给他们以温暖；我愿做雨露，给他们以滋润；我愿做土壤，给他们以勃勃生机。
370、感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。
371、教师最大的幸福就是把一群群孩子，送往理想的彼岸。
372、心灵的沟通胜于知识的传递。
373、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
374、立足三尺讲台，塑造无悔人生。
375、教师——黑夜中的明灯引领学生驶向成功的彼岸。
376、要有健康的体魄，和谐的人际关系，勤奋求实的态度，崇高的道德情操，矢志不移的追求目标。
377、教育的真谛在于知孩子之心，观孩子之面，想孩子所想，乐孩子所乐……一切缘于孩子、服务孩子、发展孩子！
378、博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。
379、表扬用喇叭，批评用电话。
380、有爱，就会有奇迹！
381、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
382、勤勤恳恳教书，踏踏实实育人。
383、在达到理智的年龄以前，孩子不能接受观念，而只能接受形象。
384、父母给了我生命，您给了我智慧，使我得以健康成长。
385、站在三尺讲坛上，我们四季耕耘，凭着一腔热血，换取万世幸福。
386、一切为了孩子，为了一切孩子。
387、不要沉醉于别人的赞赏之中，只有不停地充实自己，才能达到人生更高境界。
388、先学会做人，再学会知识。
389、真正的教师，极力防止自己的坏习惯及于学生。
390、想让生命辉煌，就别浪费青春。
391、“教师”应该是个具有高超的德行、持重、明达、和善的人，同时又要具有能够经常庄重、安适、和蔼地和学生交谈本领。
392、要想得到一年的收获，就种谷子；希望得到十年的收获，就去栽树；要想得到一生的收获，就去育人。
393、我愿用我爱心和耐心与孩子产生心灵的碰撞，共识、共享、共进，真正焕发出数学课堂的生命。
394、天荒地老，教师的童心不泯。
395、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！
396、用一生的精力上好一堂课，去启迪一代人的心灵。
397、老师糊涂一时，学生糊涂一世。
398、修身养性，教书育人。
399、才有肝胆人共事，从无字句处读书。
400、课堂是师生共演的舞台，学生是主演，教师是串演。
401、岁月永远年轻，我们慢慢老去，你会发现，童心未泯，是一件值得骄傲的事情。
402、教师职业——既要解疑，更重传道。
403、教师要拥有一颗宽容公心，一双欣赏的眼。
404、关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐！
405、让我们用自己的行和自己的心去教育我们孩子。
406、面对孩子，有爱才会有责任感，有责任感才会始终付出爱的行动。
407、教育的成功，不单体现在优秀生的杰出成绩，更体现在后进生的转变。
408、千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。
409、凡是我的学生，就要把美德传给他们；凡是我所教的，就要教得透彻。
410、快乐工作，快乐生活。
411、作为教师要让学生信服就要先从自我做起，教师的一举一动通常都是学生的目标和榜样。
412、我要像红烛一样，燃烧自我，照亮别人。
413、一个孩子就是一个天使，一个天使就是一个希望，一个希望就是一段快乐的成长。
414、如果良好的习惯是一种道德资本，那么，在同样程度上，坏习惯就是道德上的无法偿清的债务了。
415、生活中，做个正直的人；工作中，做个踏实的人。
416、诚挚的心灵，是学生情感的钥匙；高尚的师德，是学生心灵的明镜。
417、教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵智慧的双重引路人。
418、用爱去教育学生，让学生感受到你对他们的爱心。
419、一心育幼苗，两肩担未来。
420、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。
421、要对学生发展的全程负责，不仅做教中师，更要做教前师和教后师，成为学生的指路人。
422、人应该支配习惯，而决不能让习惯支配自己。
423、和蔼可亲的态度，永远是良好教态的注脚。
424、诵读六十五条，习惯牢记心头。
425、没有爱就没有教育，没有兴趣就没有学习。
426、星星从不嫉妒太阳的灿烂辉煌，它在自己的岗位上尽力发光。
427、任何人如果不能教育自己，也就不能教育别人。
428、九层之塔，起于垒土；千里之行，始于足下。
429、领悟任何知识的最佳途径是由自我去发现，正因这种发现明白最深也最容易掌握其中的规律性质和联系。
430、引导学生以探索的眼光去思考，那学习的过程是快乐的。
431、不自满者受益，不自是者博闻。
432、良好的师德风范必须"心中有学生""有学生立场"。
433、你说他优秀，他就把优秀给你看；你说他落后，他就把落后给你看。
434、“和乐”为成功，成功更“和乐”，在“和乐”中成事有成人，在“和乐”中让师生同“乐”成功。
435、愿乘风破万里浪，甘面壁读十年书。
436、用语言播种，用汗水浇灌，用心血滋润，让学生因爱而充满生命力。
437、不抛弃、不放弃，让每个孩子都站在爱的天平上。
438、用真诚的'心去温暖孩子们，伴随他们成长。
439、教师若不能取得他的学生对自我的尊敬和爱戴，那么最好让他离开教育岗位。
440、教师除了能看到学生的不足，更应具备发现学生优点的能力。
441、蓝如洗的天空下，无忧无虑地飘飞。
442、习惯，既是一切教育的起点，又是一切教育的最终成果。
443、做一切事情都应尽力而为，半途而废永远不行。
444、走进孩子心灵深处，倾听他们肺腑之言，引领他们体验成功。
445、让孩子们成为我心中最完美的诗歌，让我每天为他们谱曲，谱写最美妙的旋律陪伴他们一生。
446、野性难驯的马儿，只要合适地加以训练，是可以成为骏马的。
447、高尚的师德，是学生心灵的明镜。
448、教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。
449、愿为一粒土一滴水一粒沙，耗损生命只为释放。
450、论行为，习惯重；论学习，思维重。
451、纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
452、教育中倾注了爱，教师就会用欣赏的眼光看待学生每一个幼稚的想法；用宽容对待学生成长中的不足；用发展的眼光期待他们的成长。
453、用眼睛观察世界，用大脑收藏书籍，用心灵感悟生活，用行动回报社会。
454、在数学教育的旅途中，我甘愿做一个行者，不断行走、不断思索。
455、培养人，就是培养他获得未来，愉悦的前景的道路。
456、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学习并领悟尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。
457、发奋把自我当成一个孩子。
458、不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。
459、相信自己的工作能力，相信学生的认知能力。
460、成功的习惯其本身就是成功的最大原动力。
461、用爱的琴弦，弹奏和谐的乐曲；用心的泉水，浇灌美丽的花朵。
462、教着，感受着；走着，快乐着！
463、我将用我的爱心去浇灌幼嫩的幼苗，愿这些幼苗在老师的关心下快乐的成长。
464、我努力上好每节课，就算不是每个人都认真学习，但哪怕还有一个人，我都要把我的赞扬和鼓励传递给他。
465、舍弃一些可有可无的花架子，在教育实践中找到一条务本求实的路，勇敢地走下去，我相信，一定能演绎出一种属于我自己的最平实的教育理想！
466、在学生的世界里，也有很多教师未知的东西，把根扎下去，那一个个鲜活的、独具特色的生命，是我们永不枯竭的营养源。
467、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，发奋使学生得法于课内，得益于课外。
468、用我们的爱关心每一个幼儿。
469、创新始于积累，积累始于足下。
470、教师务必十分谨慎，务必对他的所作所为负完全职责。
471、人生最重要的不是你所处的位置，而是你所朝的方向。
472、水之浩翰不在于态而源于势，人之威严不取决于雷霆而关乎于气度。
473、教育的真谛就是让孩子学会用自己的眼睛去观察，用自己的脑子去思考，用自己的嘴巴去表达。
474、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。
475、桃李满园竞芳菲，碧血丹心写未来！
476、师德是一面镜子。
477、假如你厌恶学生，那么，当你工作开始时，就已结束了。
478、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。
479、课——是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地“众里寻他千百度”。
480、清风凉自林谷出，廉洁源从自律来。
481、廉洁方能聚人律己方能服人身正方能带人无私方能感人。
482、捧着一颗心来，不带半根草去。
483、用积极的眼光看待生活；用热情的态度投入生活；用科学的方法建设生活；用廉洁的作风净化生活。
484、洁白以自爱，清廉以自律，清高以自尊；淡泊以自居，淡交以自制，平易以自恃。
485、以平常心坚守“清贫”之业；用满腔爱育出“清白”之人。
486、为师者，人魂之匠也。必清其志，洁其心，正其身。一生辛劳自逍遥，两袖清风终不悔。
487、贪一滴，占一点，点点滴滴是深渊；留份白，留份清，清清白白在人间。
488、做人，学生以教师为镜；为教，教师以学生为镜。
489、安乐出自清正，烦恼源于贪欲。
490、育荷花之品质，习蜜蜂之勤奋，思学子之利益，树廉洁之风尚。
491、呕心沥血育桃李，两袖清风朝父老。
492、任劳任怨，献身教育无悔；诚心诚意，服务学生有情。
493、清风两袖诲学子，洁身自好树风范。
494、一支粉笔，铸就千百辉煌人生；两袖清风，扫得一方朗朗乾坤。
495、奉献千秋唯觉少，索求半念总嫌多。
496、一生正气，两袖清风，三尺讲台，四方流苏。
497、教书，点击学生智慧的键盘；育人，启迪学生美好的心灵。
498、以圣洁的心，做神圣的事。
499、宁静以致远，学高为师必须坐十年冷板凳，淡泊以明志身正为范岂能挣一分昧心钱。
500、天地君亲师，为师须德艺双馨，忠孝礼廉耻，知耻必贪淫俱戒。
501、一身正气，踏实育人，公正廉洁，一生为师。
502、做一支粉笔，清白一世；当一根蜡烛，奉献一生。
503、一生育苗不图日后来乘凉，只愿千枝万叶成栋梁。
504、三尺讲台三十教龄，两鬓斑白两袖清风。终觉教书自有佳境，绝知育人贵在冰心。
505、两袖清风，清白教书，身正令行，一世为范。
506、在我眼里，学生没有贫富贵贱之分，他们只是我的学生，犹砾石般平凡，如金子般珍贵，一视同仁。
507、廉是教的根本，洁是学的楷模。
508、勤善是立身之本，勤勉是立业之本，勤俭是立家之本，勤廉是立德之本。
509、爱孩子，这是母鸡也会做的事，但善于教育孩子，这就是国家教育的一桩大事了。
510、做一名美和爱的使者。
511、你的进步是我的追求教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。
512、表扬用喇叭，批评用电话。
513、一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。
514、尽心尽力，无怨无悔。
515、教师的春风，日日沐我心。
516、勤对工作，爱对学生，礼对家长，谦对同事。
517、要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。
518、把爱带给每位学生。
519、在教育中守望快乐，享受幸福。
520、我会用我的爱心和耐心去关注每个孩子，让他们拥有一个快乐幸福的童年。
521、爱岗、敬业、肯于奉献是职业道德观的三个层位，爱岗是敬业、奉献的根本。
522、抓养成，促导学，求发展。
523、要学生做的事，躬亲共做；要学生学的知识，躬亲共学；要学生守的规则，躬亲共守。
524、和蔼可亲的态度永远是教师良好的注脚，博学耐心是教师最基本的素质。
525、好习惯是学生思想认识提高的基础上自己养成的，好的习惯会使你受益终生。
526、相信自己的工作能力，相信学生的认知能力。
527、踏踏实实做人、认认真真做事。
528、活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽咱们知道的交给学生。
529、耕耘在绿草地，此生无怨无悔。
530、喜欢孩子，善待孩子。
531、鼓励，是学海中劈波斩浪的桨；鼓励，是人生中相互支撑的拐杖。
532、在我们从幼稚走向成熟，从愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，为我们开道。
533、教师是火种，点燃了学生的心灵之火，教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。
534、名副其实的教育，本质上就是品格教育。
535、言传身教，衣带渐宽终不悔；鞠躬尽瘁，一腔热血洒教坛。
536、智者乐水，仁者乐山。
537、认认真真教书，踏踏实实育人。平平凡凡做事，堂堂正正帮人。
538、教师是太阳底下最光辉的职业，孩子的笑脸是校园里最灿烂的阳光。
539、要散步阳光到别人心里，必须自己心里有阳光。
540、用自己的行动和自己的心去教育学生，让每一个学生体验快乐、获得成功。
541、教师是天底下最为特殊的职业，今日的师德水准就是明天的国民素质。
542、用快乐的音符，启迪孩子们的心灵，让他们拥有一个真、善、美的小世界。
543、表扬和鼓励是激发学生潜能的最佳途径。
544、在达到理智的年龄以前，孩子不能接受观念，而只能接受形象。
545、人不能够瞧不起自我。
546、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和明白也越深刻。
547、用爱的琴弦，弹奏和谐的乐曲；用心的泉水，浇灌美丽的花朵。
548、把爱砌成台阶。孩子，请你拾级而上，那里站着个大写的“人”，在等你。
549、真正的教师，极力防止自我的坏习惯及于学生。
550、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自我。我认为只有此时，咱们才真正拥有了一切。
551、谁爱孩子，孩子就爱她；只有爱孩子的人，她才能教育孩子。
552、在集体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自己都有信心。
553、一味地挖苦、贬低，会导致孩子的反抗，反对父母，反对学校，或者反对整个世界。
554、养不教，父之过；教不严，师之惰。
555、父母给了我生命，您给了我智慧，使我得以健康成长。
556、“球”是在比赛中争夺过来的，而不是等来的。
557、爱生如爱己，教生如教子。
558、以仁治校，以爱执教，以诚待人，才可融社会、学校、师生为一体。
559、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。
560、教给学生能借助已有的知识去获取新的知识，这是最高的教学技巧之所在。
561、给学生一个世界，给老师一片天空。
562、把爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自己。
563、不能只埋头拉车而不抬头看路。
564、会欣赏学生的老师是最幸福的，被老师欣赏的学生是最快乐的。
565、差生身上应更多体现着老师的爱。
566、保存儿童的天性，并且正是按照它所指出的方向，用知识把儿童天性武装起来。
567、职业道德是做人之本，为师之本。
568、学生的满意，是最大的幸福。
569、有梦才会有期望，有期望才会有拼搏，守住自己的梦，勇敢地走下去，你。就会比别人提前到达成功的彼岸。
570、对于世界，学生只是孩子；对于教师，学生就是世界。
571、良言暖三春，恶言记终身。
572、在亲近自然与人性中，顺着孩子的天性去“琢”，“玉”方能成真“器”。
573、给学生一个机会，学生还老师一个惊喜。
574、率先垂范，教师重责。
575、踏踏实实地做，心中也踏踏实实。
576、不要轻易蔑视那些看似细小的事物，它们有时决定教育的成败。
577、习惯形成性格，性格决定命运。
578、以专业精神引领学生，以人格魅力感染学生，以教学艺术激活学生。
579、滴自己的汗，吃自己的饭，自己的事自己干；靠天，靠人，靠祖上，不算是好汉！
580、因为爱，所以我用童心童眼看世界。用心去体悟，用爱去实践，用包容开放的心态去触摸那一颗颗鲜活的童心。
581、诚心感化学生，真情打动学生，心灵聆听学生，汗水浇灌学生。
582、如果学校不能在课堂中给予学生更多成功的体验，他们就会以既在学校内也在学校外都完全拒绝领悟而告终。
583、鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。
584、慈父+慈母=教师。
585、愿作园丁勤浇灌，甘为蜡炬尽燃烧。
586、教师好似肥沃的土壤，滋养着娇贵的花朵，呵护着娇嫩的小草。
587、将快乐传递给每一个孩子，让孩子的世界变得更加美丽精彩。
教师经典格言4
1、多数的数学创造是直觉的结果，对事实多少有点儿直接的知觉或快速的理解，而与任何冗长的或形式的推理过程无关。——卢卡斯
2、数学不可比拟的永久性和万能性及他对时间和文化背景的独立行是其本质的直接后果。——埃博
3、数学，如果正确地看，不但拥有真理，而且也具有至高的美。——罗素
4、数学发明创造的动力不是推理，而是想象力的发挥。——德摩
5、数学中的一些美丽定理具有这样的特性：它们极易从事实中归纳出来，但证明却隐藏的极深。——高斯
6、数学是知识的工具，亦是其它知识工具的泉源。所有研究顺序和度量的科学均和数学有关。——笛卡儿
7、在教学上，要做教师兼学者；
8、在写作上，要做学者兼教师。
9、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。
10、新的一天是新的起点，不断小结不断提高，无限创造。
11、数学对观察自然做出重要的贡献，它解释了规律结构中简单的原始元素，而天体就是用这些原始元素建立起来的。——开普勒
12、在数学中最令我欣喜的，是那些能够被证明的东西。——罗素
13、数学家本质上是个着迷者，不迷就没有数学。——努瓦列斯
14、数无形时少直觉，形少数时难入微，数与形，本是相倚依，焉能分作两边飞。——华罗庚
15、我总是尽我的精力和才能来摆脱那种繁重而单调的计算。——纳皮尔
16、新的数学方法和概念，常常比解决数学问题本身更重要。——华罗庚
17、数学科学呈现出一个最辉煌的例子，表明不用借助实验，纯粹的推理能成功地扩大人们的认知领域。——康德
18、数学发明创造的动力不是推理，而是想象力的发挥。——德摩根
19、纯粹数学可以是实际有用的，而应用数学也可以是好听的高雅的。——哈尔莫斯
20、纯粹数学，就其本质而言，是逻辑思想的诗篇。——爱因斯坦
21、数学是研究现实生活中数量关系和空间形式的数学。——恩格斯
22、教育孩童首重激发兴趣和爱心，否则只是填鸭式的灌输，毫无意义可言。——蒙田
23、数学是一种理性的精神，使人类的思维得以运用到最完善的程度。——克莱因
24、一门科学，只有当它成功地运用数学时，才能达到真正完善的地步。——马克思
25、在数学的领域中，提出问题的艺术比解答问题的艺术更为重要。――康托尔
26、上天生下我们，是要把我们当作火炬，不是照亮自己，而是普照世界。
27、输赢并不在乎外在的强弱─完全发挥你内在的特质才是重要。
28、致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本在学校。
29、历史使人贤明，诗造成气质高雅的人，数学使人高尚，自然哲学使人深沉，道德使人稳重，而伦理学和修辞学则使人善于争论。——培根
30、非数学归纳法在数学的研究中，起着不可缺少的作用。——舒尔
31、发现每一个新的群体在形式上都是数学的.，因为我们不可能有其他的指导。——达尔文
32、教育的真谛就是让孩子学会用自己的眼睛去观察，用自己的脑子去思考，用自己的嘴巴去表达。
33、育人者先育己，是为智；
34、正人者先正己，是为德；
35、智德兼备者，方为师。
36、教学是一门思维的艺术，教师每天都在演奏着不同的旋律。
37、一个心理品质不健康的教师是无法培养出具有健全人格的学生。
38、从教一天，敬业一天，奉献一天，育人一天。
39、数学是知识的工具，亦是其它知识工具的泉源。所有研究顺序和度量的科学均和数学有关。——笛卡尔
40、第一是数学，第二是数学，第三是数学。——伦琴
41、数学主要的目标是公众的利益和自然现象的解释。——傅立叶
42、数学如同音乐或诗一样显然地确实具有美学价值。——雅可比
43、数学是科学的女王，而数论是数学的女王。——高斯
44、如果谁不知道正方形的对角线同边是不可通约的量，那他就不值得人的称号。——柏拉图
45、我曾听到有人说我是数学的反对者，是数学的敌人，但没有人比我更尊重数学，因为它完成了我不曾得到其成就的业绩。――哥德
46、纯数学这门科学再其现代发展阶段，可以说是人类精神之最具独创性的创造。——怀德海
47、我们能够期待，随着教育与娱乐的发展，将有更多的人欣赏音乐与绘画。但是，能够真正欣赏数学的人数是很少的。——贝尔斯
48、宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之变，生物之谜，日用之繁，无处不用数学。——华罗庚
49、一年之计，莫如树谷；
50、十年之计，莫如树木；
51、终身之计，莫如树人。
52、只有集体和教师首先看到学生优点的地方，学生才能产生上进心。
53、上帝创造了整数，所有其余的数都是人造的。——克隆内克
54、硬说数学科学无美可言的人是错误的。美的主要形式是秩序匀称与明确。——亚里斯多德
55、用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。——黄颖
56、可以数是属统治着整个量的世界，而算数的四则运算则可以看作是数学家的全部装备。——麦克斯韦
57、不管数学的任一分支是多么抽象，总有一天会应用在这实际世界上。——罗巴切夫斯基
58、只要你想象得到，你就能做到；
59、只要你能梦见，你就能实现。
60、待人要诚心，帮人要热心，看人不偏心，做人要开心。
61、对待学生，多一些赞美和鼓励，少一些指责和批评。
62、我要用心去倾听学生的心声，用幽默去融洽和学生的感情，用勉励去点燃学生的自信。
63、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。
64、路是脚踏出来的，历史是人写出来的，人的每一步行动都在书写自己的历史。
65、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。
66、终生学习，永无止境；
67、甘为人梯，其乐融融。
68、逻辑是数学的少年时代，数学是逻辑的成年时代。——罗素
69、一个没有几分诗人气的数学家永远成不了一个完全的数学家。——维尔斯特拉斯
70、数学之所以有高声誉，另一个理由就是数学使得自然科学实现定理化，给予自然科学某种程度的可靠性。——爱因斯坦
71、每一个决心献身教育的人，应当容忍儿童的弱点。
72、在过多地要求学生的同时，也应该尽可能地尊重他们。
73、对孩子倾注全部身心的爱是事业成功的源泉。
74、在数学的领域中，提出问题的艺术比解答问题的艺术更为重要。——康托尔
75、一个国家的科学水平可以用它消耗的数学来度量。——拉奥
76、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。
77、教育不是牺牲，而是享受；
78、教育不是重复，而是创造。
79、在数学中，我们发现真理的主要工具是归纳和模拟。——拉普拉斯
80、在数学里，分辨何是重要，何事不重要，知所选择是很重要的。——广中平佑
81、感觉到数学的美，感觉到数与形的协调，感觉到几何的优雅，这是所有真正的数学家都清楚的真实的美的感觉。——庞加莱
82、我认为，说数学家选择课题的准则以及判断他是否成功的准则，主要的是美学准则，这是正确的。——冯·诺伊曼
83、纯数学这门科学在其现代发展阶段，可以说是人类精神之最具独创性的创造。——怀特海
84、在现实中，不存在像数学那样有如此多的东西，持续了几千年依然是确实的如此美好。——苏利文
85、数论是人类知识最古老的一个分支，然而他的一些最深奥的秘密与其最平凡的真理是密切相连的。——史密斯
86、每一个学生都是一本深奥的书，我要用毕生的精力去读懂每一本书。
87、以慈母般的爱心，博得孩子的真心；
88、以高度的责任心，赢得家长的放心；
89、以艺术家的匠心，激发学生的创新。
90、要使一件工作获得最大的成就，尊重自己的情绪是很重要的。
91、当学生上课不注意听讲时，要在暗示提醒的同时，更多的是反思自己的教学。因为反思才能促进教师的成长，才能让自己的课堂更有磁性。
92、少年时代的大量阅读，知识的大量积累，犹如一本电脑字典，携带与运用都方便。
93、您送来一颗娇嫩的幼苗，我还您一株健康的小树。
94、我会用我的爱心和耐心去关注每个孩子，让他们拥有一个快乐幸福的童年。
95、时时保持敬业精神，处处关心学生学习生活。
96、儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。
97、教师必须非常谨慎，必须对他的所作所为负完全责任。
98、再好的教科书也代替不了教师本人的思想和卓识。
99、无限！再也没有其他问题如此深刻地打动过人类的心灵。——希尔伯特
100、给我五个系数，我讲画出一头大象；
101、给我六个系数，大象将会摇动尾巴。——柯西
102、为自己的心灵找一块净土，静下心来沉迷于育人花园之中。
103、凡是别人能做到的事，只要自己有恒心有毅力地努力，是没有什么事做不到的。
104、好的种子，不怕埋没，总有出土的一天；
105、努力的人，不怕寂寞，总有成功的一天。
106、一个鼓励的眼神，一声亲切的问候，能让一名潜质生从此走出亮丽的人生。
107、不要沉醉于别人的赞赏之中，只有不停地充实自己，才能达到人生更高境界。
教师经典格言5
1、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要；课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。
2、谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。
3、诚挚的心灵，是学生情感的.钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。
4、教师是学生的镜子。
5、想教学生如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。
6、学生没有教师，就象生活没有阳光。
7、教师之所以伟大，在于他（她）永远消耗自己，照亮别人。
8、小鸟展翅看大鸟，学生成长靠教师。
9、好笋出好竹，好师出好徒。
10、教师总是希望学生将来超过自己。
11、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教学生发现真理。
12、感人肺腑的谈话，能医治学生心灵的创伤。
13、老老实实做人，认认真真教书。
14、学高为师，身正为范。
15、爱就是教育，没有爱便没有教育。
16、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。
17、芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。
18、学生对教师的尊敬的源泉，在于教师的德和才。
19、燃烧自己，照亮别人。
20、是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。
教师经典格言6
1、没有真爱，就没有真教育。
2、授人以鱼不如授人以渔。
3、愿守清贫，甘耐寂寞。在默默奉献中实现自己的职业理想。
4、学而不思则罔，思而不学则殆。
5、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献。
6、坚持在背后说别人好话，别担心这好话传不到当事人耳朵里。
7、生以求知为乐，师以从教为荣。
8、乐教者，教人乐学：爱教者，教人爱学：勤教者，教人巧学。
9、千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。
10、清正廉明，树师者风范；刚正不阿，扬中华正气。
11、读和写是学生最必要的两种学习方法，也是通向周围世界的两扇窗口。
12、我们的教育学经常忘记，学生学习期间的大半时间首先还是个孩子。
13、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。
14、世界，因爱而焕发生机；幼苗，历爱而茁壮成长。
15、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。
16、教师要相信每一个学生都有成功的愿望，都有成功的潜能。
17、给孩子一缕阳光，孩子会给你一个太阳！用心，用爱，努力做到最好！
18、教育是慢功夫，千万急不得。
19、教育，太阳底下最光辉的'事业，因为他照亮了所有学生，也照亮了自己。
20、作风要朴实，工作要扎实，任务要落实。
21、卑己而尊人是不好的，尊己而卑人也是不好的。
22、自行束脩以上，吾未尝无诲焉。
23、像关爱自己的孩子一样关爱学生。
24、热爱一个学生就等于塑造一个学生；厌恶一个学生就等于毁掉一个学生。
25、奔忙无度无法产生智慧，过度闲散便成了开在旷野上孤寂的野花。
26、带着真诚，去欣赏学生；带着真诚，去引导学生；带着真诚，去感悟学生。
27、如果说三言两语带给学生是一丝温暖，那么持之以恒将给学生整个春天。
28、把一切知识教给一切人。
29、走进学生心灵，多为学生喝彩。
30、爱生是我们职责。
31、把机会让给学生，把精彩留给学生，把掌声送给学生，把希望带给学生。
32、为了苦孩，甘为骆驼。于人有益，牛马也做。
33、教师是学生的镜子。
34、自成德者言之，不尽乎小学之事则不成。
35、如果你把学生当作自己的孩子来爱，相信学生们都会像爱妈妈一样爱你。
36、教师不应做学生思维的保姆，而是让知识成为学生自己思考的果实。
37、学而不思，则罔，思而不学，则殆。
38、教书育人不仅仅是一份工作，更是一种责任。是责任，就不能打折扣。
39、每一个学生都是好学生。
教师经典格言7
1、不计得失，努力工作。
2、尽心尽力，无怨无悔。
3、一位好老师，胜过万卷书。
4、内存一个爱，外显一个笑。
5、教育无小事；教师无小节。
6、不自满者受益，不自是者博闻。
7、教着，感受着；走着，快乐着。
8、生以求知为乐，师以从教为荣。
9、以人为本，是一切教育的出发点。
10、人生如下棋，必须有远见方能获胜。
11、心灵和心灵撞击，生命和生命对话。
12、要给学生一杯水，自己要有一桶水。
13、我热爱这份事业，无论平凡，无论贫穷。
14、教师要拥有一颗宽容公心，一双欣赏的眼。
15、友善伴随着孩子，他看见洒向人间的都是爱。
16、与孩子做朋友，如朋友般善待他们并一同成长。
17、唯有对外界事物抱有兴趣才能保持精神上的健康。
18、教师的崇高在于以人格培养人格，以灵魂塑造灵魂。
19、爱心、诚心、细心、耐心，让家长放心、孩子安心。
20、待人要诚心，帮人要热心，看人不偏心，做人要开心。
21、信任学生，宽容学生，欣赏学生，你的教育能创造奇迹。
22、师爱，能成就孩子的未来；施爱，是教师迈向成功的阶梯！
23、不大可能的事也许今天实现，根本不可能的事也许明天会实现。
24、生命在于运动，能够让孩子们在活动中得到乐趣是我最大的心愿。
25、孩子如同花草：发芽的季节，不盼它开花；开花的季节，不催它结果。
26、用快乐的音符，启迪孩子们的心灵，让他们拥有一个真、善、美的'小世界。
27、爱孩子，这是母鸡也会做的事，但善于教育孩子，这就是国家教育的一桩大事了。
28、严格是真正的爱护。
29、事在人为，境由心造。
30、意识是成功教育的基础。
31、为人要正直，做事重责任。
32、努力把自己当成一个孩子。
33、为学生的一切，一切为学生。
34、不自满者受益，不自是者博闻！
35、爱己之心爱人，律人之心律己。
36、立足三尺讲台，塑造无悔人生。
37、师的人格就是教育工作中的一切。
38、多一份赏识，就多一份成功的希望。
39、志不强者智不达，言不信者行不果。
40、生命不能从谎言之中开出灿烂的鲜花。
41、我要像红烛一样，燃烧自己，照亮别人。
42、没有爱就没有教育，没有兴趣就没有学习。
43、时时保持敬业精神，处处关心学生学习生活。
44、教育的过程有艰辛，也有快乐，我却乐得其所。
45、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。
46、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。
47、事实上一切教育归根结蒂都是为了培养人的良好习惯。
48、教师生涯其实就是一段永无止境的学习和成长的过程。
49、用爱心、耐心、恒心挑战问题学生，给他们美丽的童年。
50、帮师生排忧解难乐做有心人，为尚文增光添彩争当好园丁。
51、用尊重和爱心换取幼儿的快乐，用真诚和微笑面对每一位家长。
52、以师为朋，德高为范，以生为友，身正为师，以校为家，政勤为上。
53、我愿将自己全部的爱献给孩子们，让他们在人生起跑线上跑好第一步。
54、平凡的事业，却展示了您伟大的人格；盛开的鲜花，也凝聚了您挚爱的心血。
55、用品德去影响学生，用人格去熏陶学生，用智慧去启迪学生，用情感去关爱学生。
56、尽职、学习、反思。
57、千里之行，始于足下。
58、良言暖三春恶言记终身。
59、优良的示范是最好的说服。
60、博观而约取，厚积而薄发。
61、独物之教风，以尽匹夫之责。
62、学生的需求，我们不懈的追求。
63、爱已之心爱人，律人之心律已。
64、踏踏实实工作，认认真真育人。
65、踏踏实实地做，心中也踏踏实实。
66、小鸟展翅看大鸟，学生成长靠教师。
67、最有价值的知识是关于方法的知识。
68、仁义礼智，非由外铄我也，我固有之地。
69、高标准，严要求，励精图治，奋创辉煌。
70、精勤求学，敦笃励志，果毅力行，忠恕任事。
71、热心对待工作，真心呵护幼儿，诚心服务家长。
72、生活中，做个正直的人；工作中，做个踏实的人。
73、母爱的伟大之处在于能够容纳孩子最可谴责的行为。
74、在过多地要求孩子的同时，也就应尽可能地尊重他们。
75、新的一天是新的起点，不断小结不断提高，无限创造。
76、只有在学生心灵里播下爱的种子，才能收获有爱心的学生。
77、一个心理品质不健康的教师是无法培养出具有健全人格的学生。
78、尊重学生，把学生当成平等的人看待，教师才能赢得学生的尊敬。
79、在人生旅途上，有道德、智慧与事业相伴，便会风雨无阻、光耀七彩！
80、真的教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打到心的深处。
81、习惯的力量是难以抗拒的。做一件好事并不难，难的是养成一种做好事的习惯。
82、一般的教师只传授知识，不错的教师还传播真理，优秀的教师让学生自己寻找真理。
教师经典格言8
1、做一个让学生既敬又爱的老师是我的追求。
2、做一个能够发现每个孩子优点的教师。
3、做学生学习的合作伙伴，让每个学生都走向成功。
4、作伟人是了不起的，但做人更了不起。
5、作为一名教师，有德无才会误事，有才无德必坏事。
6、尊重年轻的心灵，教师的心灵也永远鲜活。
7、尊重孩子的心灵，留给孩子一片深土。
8、自身行动影响学生，平等姿态对待学生，无私爱心浇灌学生，用心负责教育学生。
9、只有足够的耐心和韧性，才能大成功。
10、只有能够激发孩子进行自我教育的教育，才是真正的教育。
11、知识，可以是书本，可以是经验，最主要的来源是老师的传授。
12、在教育中展示人格，在真情中演绎爱心，在平凡中追求卓越。
13、有了目标，才不至于走弯路，有了起点，并不意味着就有了终点。
14、用真爱，沐浴每一个学生；用真情，吹拂每一颗心灵；用真心，培育人世间花朵。
15、用语言播种，用汗水浇灌，用心血滋润，让教学因爱而充满生命力。
16、用教师的爱心、耐心、精心换取学生的真心、信心、开心。
17、用诚信呼唤学生，用真心感化学生，用爱心拥抱学生。
18、用诚心和爱心影响学生，用耐心和静心教育学生。
19、用爱心去感召，用真诚去塑造，用人格去感染。
20、用爱心、耐心、精心培育希望的幼苗。
21、引领你，陪伴你，愿做你永远的朋友。
22、以平等身份引导每个孩子为基础；以孩子每天快乐学习为目标；以把每个孩子的一生变成功为宗旨。
23、一片丹心两袖清风，含辛茹苦育英才；三尺讲台四米黑板，精雕细琢塑栋梁。
24、一个幸福快乐的教师，才会有一群幸福快乐的学生。
25、要点燃别人，自己就应是一团火；要以情感人，自己先捧出一颗心。
26、扬善于广众，激励其潜能，一片丹心历桑田；规过于私室，呵护其尊严，无限柔情化秋雨。
27、言与行一致为人师表，教与行相长与时俱进。
28、学校学习，使学习将来做事的一个途径。
29、学是师之骨，沐风栉雨深思潜行，吾将上下而求索；德为师之魂，淡泊名利赤子之心，春风化雨情无限。
30、学识魅力，主要是从教师的教学能力和科研学术水平而来。
31、学生对教师尊敬的唯一源泉，在于教师的德和才。
32、学生的进步铸就教师生命的高度，学生的成功渲染教师生命的色彩。
33、学生的呼唤要用心才能听见，学生的信任要用真爱才能换来。
34、虚心做人，全心做事，耐心育生，专心奉献。
35、欣赏学生不是一种姿态，而是一种涵养。
36、心中有爱、言中有情；为人师表、德教同行。
37、心中有爱，献身教育，寓教于春风细雨，滋润幼苗成栋梁。
38、想教学生如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。
39、希望音乐能让你们的生活更加多姿多彩。
40、无论在梦幻还是在现实，何时努力永远也不晚。
41、我们要做的，不仅仅是教学生如何学习，更重要的是教学生如何做人，如何生存
42、我们要给予的不是三两语带来的一时温暖，而是持之以恒的整个春天。
43、我们年轻一代作为学生曾享有，作为老师必将传承。
44、同读共写，教学相长；播撒爱心，芬芳桃李。
45、天才总是富有敏锐观察力，并愿意与人分享。
46、滕以芳把微笑带进课堂，把爱心留给学生。
47、书山有路方法为径，学海无涯规律做舟。
48、书山有路，你有汪洋鸿鹄志；学无止境，我是学海老艄公。
49、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。
50、世界上最宽阔的是天空，比天空更阔的是教师的胸怀。
51、师之一字，活水之源；德之一字，众妙之本。
52、师生之间心与心的交汇处是爱的圣地。
53、师生如朋友，亦庄亦谐亦难忘；课堂是舞台，有问有答有精彩。
54、师德如春风吹得凄凄芳草，似甘霖滋润片片幼林。
55、师爱比渊博的知识更重要，用爱心和奉献耕耘三尺讲台。
56、善只有一个，那就是凭自己的良心行动。
57、三尺讲台、两袖清风、一颗平常心造三千世界；教书育人、为人师表、满腔豪情志育天下桃李。
58、三尺讲台，满腔热血滋满园桃李；粉笔如雪，一片丹心铸就纯洁人生。
59、如果学生因你的存在而愉快、开心，那么作为教师就成功了一半。
60、任何学生都有其自身的优点，作为教师应多注重挖掘，这样，再差的学生都会有自信，教育也就会成功。
61、任何活动都可以称为创见，只要仔细正确的去做并持之以恒。
62、人类所具备的最高贵的品质莫过于正义感与责任心。
63、人的一生应该脚踏实地，象竹子那样：每攀登一步，都做一次小结。
64、让学生快快乐乐地学，让自己开开心心地教。
65、让学生感受教师的爱心，让教师赢得学生的爱心。
66、让爱化作春风，温暖学生幼稚的心灵。
67、让爱的阳光洒满我们教育生活的每一个细节。
68、情悠悠，爱悠悠，润我书鞭无止休，明月钓帘钩。
69、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放。
70、平等尊重激励是我们打开学生心灵永不生锈的金钥匙。
71、努力为学生营造一种和谐、愉悦的课堂氛围。
72、你见，或者不见我，我就在那里，学校、教室。你学，或者不学，我的手就在你手里，指引你方向，或者，牵你前行。
73、没有太阳般的炽热，没有流水般的缠绵，轻轻地，我只献上我的一颗赤诚的心。
74、没有高水平的教师队伍，就不会有高质量的高等教育。
75、了解学生，才能走近学生；走近学生，才能教好学生。
76、理解孩子的第一步，是倾听他们的声音。
77、老师对学生：汗要浇到根上；话要说到心上。
78、快乐的工作，辛勤的耕耘，才能结出甜美的果实。
79、蝌蚪出山，寻找远大前程；蛟龙入水，奔向大江大洋。
80、尽力让学生成为正直的，有爱心的，快乐的人。
81、今天教师用心爱学生，明天学生用心爱社会。
82、教育是我一辈子的事，孩子是我一辈子的事。
83、教育如治病，高明的医生治病时“因人施治”，优秀的教师教学时“因材施教”。
84、教育人要有自己的理想与信念，在平凡中坚守，在淡定里成长，行走属于自己的幸福旅程。
85、教育既要出先进的思想、出色的人才、更要出科学的精神。
86、教育孩子最好的素材都蕴含在生活中。
87、教育关键在于助长孩子的兴趣和热情。
88、教育非神化，教师也非圣人，学生呼唤人性化的教师。
89、教师需有三心：爱心、贴心、放心；二意：诚意、爱意。
90、教师是一份用责任和爱心堆起的职业，是一种用人格和智慧筑起的事业。
91、教师是学生的镜子，学生是老师的影子。
92、教师是火石，努力点击学生心灵之火。
93、教师的微笑对学生是阳光、是春雨、是桥梁、是最好的礼物。
94、教师的人格魅力，集中体现在高尚的师德上。只有道德高尚的教师，才能教出品学兼优的学生。所有教师应该身正为范，为人师表。
95、教师的加法是增加桥梁，教师的减法是减少荒凉，教师的乘法是点亮自信，教师的.除法是吹熄自卑。
96、教师，是名称，是职业，更是终生的事业；师德，是准则，是榜样，更是无形的力量。
97、即使有百分之一的希望，也要付出百分之百的努力。
98、积极主动做好服务工作，热情周到提供精神食粮。
99、活着，承诺着，努力着，兑现着，欢乐着。
100、好教师是一条路，引领学生走向远方的人生之路；好教师是一面镜，照亮学生养成优秀的人格之镜。
101、关爱学生，做真诚的倾听者；宽容学生，做坦诚的引导者。
102、耕耘在三尺讲台，一根教鞭，指引的是成长的方向，一支粉笔，写下的是人生的轨迹，这种劳作，当是教师最美的姿态。
103、刚正是基石，博学变桥梁，强身为工作，创新助宏扬。
104、父母给我一次生命，我给自己一生坚强。
105、放下老师的架子，走进学生的心灵，与学生同甘共苦共欢乐。
106、犯错是学生的权利，宽容是教师的美德，教育则是教师的天职。
107、跌倒了，爬起来，主要是爬起来后，看看是怎样跌倒的。
108、德育是从教者的精神指引，提醒着我们时刻将学生记挂于心间，激励着我们将德识相长作为永恒的使命。
109、当你怒不可遏时，想一想人生是何其短暂。
110、当今社会，我们要做的，不仅仅是教学生如何学习，更重要的是教学生如何做人，如何生存。
111、从不放弃，深谋远虑，积极进取，全力以赴。
112、此刻打盹，你将做梦，此刻学习，你将圆梦。
113、春水流，汗水流，流入学涯正晚秋，青丝变白头。
114、春风是我们指点迷津的教鞭，为学生拔开眼前的迷雾；雨露是我们传播经验的粉笔，为学生播下知识的种子。
115、春蚕到死，拄杖而笑，教真理无数；蜡炬成灰，捋胡而骄，看桃李满园。
116、创设团结和谐奋进的学习氛围，让每个学生都能健康全面的发展。
117、诚挚的心灵，是学生情感的钥匙；高尚的师德，是学生心灵的明镜。
118、诚实做人、用心做事、雨润万物、德洒桃李。
119、不做自大而空虚的稗草，只做成熟而谦逊的稻穗。
120、不是蜡烛，愿为蜡烛，燃尽自身亮他人；不是春蚕，愿做春蚕，吐完情丝铸师魂、
121、博学慈面诲人孜孜不倦，恩师鬓白育得桃李遍天。
122、帮助只是举手之劳，而感谢却是永远无止境的。
123、办让家长放心让学生身心发展的教育。
124、把我们不理解的事情叫做复杂，只是意味着我们没。
125、把每一位学生的发展看成是我的一种追求、一种愿望、一种责任、一种义务。
126、把教育当作毕生的事业，以职业精神对待每一件工作。
127、爱岗敬业，争做育人能手；生生不息，培养国家栋梁。
教师经典格言9
1、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高更快更远，更令教师欣慰的呢？
2、教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。
3、再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。
4、真诚对待每一个人，努力做好每一件事。
5、永远不要嘲笑别人的梦想。
6、千教万教教书求真，千学万学学做真人。
7、为学生的一切，一切为学生。
8、掌握好的方法，是学业有成的前提；打下好的基础，是事业发展的必需；养成好的习惯，是终生受益的伟业。
9、把一切知识教给一切人。
10、教师应该是个具有高超的德行持重明达和善的人，同时又要具有能够经常庄重安适和蔼地和学生交谈本领。
11、没有爱，就没有教育。
12、用我的真诚执着与爱心，点击学生智慧的键盘，启迪学生美好的心灵。
13、孩子的成长是我的最大快乐。
14、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
15、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。
16、敬自己的岗位，品自己的人生。
17、亲其师，信其道，恶其师，疏其道。
18、博学耐心宽容，是教师最基本的素质。
19、教师如果对学生没有热情，决不能成为好教师。但是教师对于学生的`爱是一种带有严格要求的爱。
20、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱否则就站不进去，不可能获得真知。
21、才有肝胆人共事，从无字句处读书。
22、将快乐传递给每一个孩子，让孩子的世界变得更加美丽精彩。
23、道而弗则和，强而弗抑则易。开而弗达则思。
24、不苛求过去，满怀信心对待未来；业精一分汗千滴，爱心一颗花万朵。
25、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。
26、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。
27、好的课堂应该是让学生课前有一种期待，课中有一种满足，课后有一种留恋。
28、我相信，讲台就是锻炼我锤打我的地方，我将永远爱我所爱，无怨无悔。
29、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。
30、做本真教师，教本色语文，育世纪人才。
教师经典格言10
1、对于世界，学生只是孩子；对于教师，学生就是世界。
2、为了人民的教育事业，教师要有甘做绿叶、甘当园盯甘为人梯的奉献精神。
3、教师是天底下最为特殊的职业，今日的师德水准就是的国民素质。
4、教育是一门艺术，教育过程是创造美的过程。
5、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。
6、教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉。
7、教师一旦今日停止成长，明日你就将停止教学。
8、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
9、教育贵在一个“及”字，重在一个“小”字，即使天天从小事抓起。
10、教师不是一个职业，而是一种生命存在的方式。
11、耐心一分枝繁叶茂，爱心一颗花开满园，耐心和爱心是教师必备的品格。
12、教师对学生来说是一个引路人似的.朋友，是心灵智慧的双重引路人。
13、爱孩子，这是母鸡也会做的事，但善于教育孩子，这就是国家教育的一桩大事了。
14、教师的工作是激发学生对人生无限的好奇心。
15、道德教育高于知识传授，个性塑造胜于智力培养。
16、爱是最好的教育，而表达爱的最好的方法是欢喜鼓励和赞赏。
17、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运陶行知。
18、教师必须非常谨慎，必须对他的所作所为负完全责任。
19、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
20、任何人如果不能教育自己，也就不能教育别人。
21、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。
教师经典格言11
1、学高为师，身正为范。
2、兴学之本，惟有师范。
3、把一切知识教给一切人。
4、老师像园丁，浇花要浇心！
5、踏踏实实做人认认真真做事。
6、爱己之心爱人，律人之心律己。
7、清风两袖诲学子，洁身自好树风范。
8、讲学砥节，相语以道德，相勖以恭行。
9、教育的艺术是使学生喜欢你所教的东西。
10、千教万教教书求真，千学万学学做真人。
11、做人要像蜡烛一样，有一份光，发一份热。
12、教师与画家个同的是他要创造真善美的活人。
13、享受学习，享受历炼，享受教育，享受孩子。
14、时时保持敬业精神，处处关心学生学习生活。
15、办好教育的关键，第一在教师，第二还在教师。
16、我认为教育是生活的过程，而不是将来生活的预备。
17、良好的师德风范必须心中有学生有学生立场。
18、给孩子一个灿烂的'笑容，一句激励的话语，一种信任的眼神！
19、当年的黑发，如今白几多，走过许多季节，不凋的是爱心的奉献。
20、为人类的幸福而劳动，这是多麽壮丽的事业，这个目的有多麽伟大！
21、没有一条寓有诗意的、感情的和审美的清泉，就不可能有学生的智力发展。
22、父母良好的情感气息，家庭和睦的生活氛围，是培养孩子健康心理的环境基础。
23、让我们一起走近孩子理解孩子倾听孩子欣赏孩子鼓励孩子，使孩子拥有一个快乐的童年！
24、教师的几个不等式：有名气≠有水平，人缘好≠威信高，有点子≠有能力，资格老≠经验多。
25、我们教育工作者的任务就在于让每个儿童看到人的心灵美，珍惜爱护这种美，并用自己的行动使这种美达到应有的高度。
26、对于面临着一个不可信赖的世界因而恐惧失望的青少年来说，信任就意味着使人豁然开朗地领悟到人生的真理人的存在的真理。
教师经典格言12
1、学校是海，孩子是鱼，大海有各种各样的鱼，充满活力。
2、一点鼓励往往能给孩子一生的记忆。
3、最重要的是用高尚的情操感染学生，让学生心中有阳光。
4、机会只向有进取心和前途的人开放，平庸的人永远无法光顾。
5、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。
6、美是一种形式，一种价值，一种生活体验。美是生命的源泉，是生命的最高境界。
7、诚实地绘画就是去做任何事情。
8、工作勤奋，生活幸福，性格开朗正直，工作认真负责。
9、生命的活力在于不断的学习、学习、再学习。
10、教学是一门思考的艺术，教师每天都在演奏不同的旋律。
11、一个人的知识越丰富，他的艺术修养就越高，他的智力发展就越好，他对美的感知和理解也就越深。
12、爱岗位、敬业、敬业是职业道德的三个层次，爱岗位是敬业的根本。
13、教师的工作就是教书，不仅要教学生知识，而且要教学生如何做人。
14、教师的一些不平等：有名气就有水平，人气好信誉高，有想法就有能力，资历老经验多。
15、对一个班级的评价不是基于老师的评价，而是基于学生的.喜好。
16、教育是一个重要的字，一个小字，即使每天从小事把握。
17、把简单的事做得彻底，把平凡的事做得经典，把每一件小事做得更精彩。
18、太阳每天都是新的，孩子们也是。
19、爱，真诚，细心，耐心，让父母放心，孩子放心。
20、欣赏别人的优点，对待别人的缺点，尊重他们的隐私，在你自己的生活中快乐。
21、教师必须热爱祖国优秀的文化和语言。否则，他就不能站在那里获得真正的知识。
22、没有风浪，就没有勇敢的游泳者；没有荆棘，就没有不屈的开拓者。
23、只会空想而不行动的人，永远不会知道收获的喜悦。
24、一个好的教师的师德作风必须有学生的思想有学生的立场。
25、想要变得坚强干枯，就不能绕过荆棘的道路，就不能避免风雨的侵蚀。
26、孩子们，这是桌布，不是抹布。它太脏了。
27、孩子的进步是我最大的安慰，孩子的成功是我永恒的追求！
28、只有为他人的幸福而努力，我们才能实现自己的完美。
29、知识是大海，背上的重担只能游得更重，轻装才能游得更自在。
30、懒惰的人，给他更多的时间，就不会得到真正的收获。愚蠢的人，给他更多的青春，就不会得到真正的人生。
教师经典格言13
1、差生身上应更多体现着老师的爱。
2、大家齐努力，科技教育盛开花。
3、教师要用心去爱，去教育学生。
4、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
5、学生没有教师，就象生活没有阳光。
6、教育就是使每个人都可以在自己生存的空间做个顶天立地的人。
7、少年时代的大量阅读，知识的大量积累，犹如一本电脑字典，携带与运用都方便。
8、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。
9、人应该永远拥有两样东西：一盏永不熄灭的灯--希望之灯，一扇长开的窗--接纳之窗。
10、宽容别人等于祝福自己。
11、心中有爱，献身教育，寓教于春风细雨，滋润幼苗成栋梁。
12、爱护环境，保护红旗，让我们共同撑起一片蔚蓝的天空，共同打造一所绿色的校园。
13、教员不是拿所得的结果教人，最要紧的是拿怎样得着结果的方法教人。
14、多一份赏识，就多一份成功的期望。
15、教师的职责，不仅是要传授知识给学生，还要教会学生做人的道理，更要学习和学生共同成长。
16、含辛茹苦，呕心沥血，忘我工作。
17、爱就是教育，没有爱便没有教育。
18、轻负担，高效率，教给学生有用的东西。
19、不爱云，不爱月，也不要星星，教师只是要尽可能达到教育的最优化，伴.随明天的太阳冉冉升起。
20、生以求知为乐，师以从教为荣。
21、命运之绳定会握在自己手中。
22、一切为了孩子，为了一切孩子。
23、信任学生，宽容学生，欣赏学生，你的教育能创造奇迹。
24、教育人就是要形成人的性格。
25、以师为朋，德高为范，以生为友，身正为师，以校为家，政勤为上。
26、凡事皆有可能，机遇属于有自信的竞争者。
27、精勤求学，敦笃励志，果毅力行，忠恕任事。
28、坚持启发式，避免注入式。
29、博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。
30、想让生命辉煌，就别浪费青春。
31、要不断地向命运挑战。
32、蹲下来讲话，抱起来交流，牵着手教育！
33、在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。
34、目标的坚定是性格中最必要的力量源泉之一，也是成功的利器之一。没有它，天才也会在矛盾无定的迷径中徒劳无功。
35、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态应对学生。
36、尊重和爱护孩子的自尊心，要留意得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
37、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
38、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学习并领悟尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。
39、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
40、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，发奋使学生得法于课内，得益于课外。
41、小鸟展翅看大鸟，学生成长靠教师。
42、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
43、双手扶持千木茂，慈怀灌注万花稠。
44、学生的满意，是最大的幸福。
45、踏踏实实工作，认认真真育人。
46、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。
47、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。
48、教师要融于师生的相互理解中。
49、道而弗则和，强而弗抑则易。开而弗达则思。
50、冰冻三尺，非一日之寒。
51、一心育幼苗，两肩担未来。
52、班主任工作就如大禹治水，反靠堵塞行不通，重在疏导。
53、教育是人们灵魂的教育，而非理智知识和认识的堆积。教育的本质意味着：一棵权摇动另一棵树，一朵云摇动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。
54、芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。
55、桃李满园竞芳菲，碧血丹心写未来！
56、诚挚的心灵，是孩子情感的钥匙，高尚的师德，是孩子心灵的.明镜。
57、教给学生能借助已有的知识去获取新的知识，这是最高的教学技巧之所在。
58、伪欺不可长，空虚不可久，朽木不可雕，情亡不可久。
59、师爱，能成就孩子的未来；
60、施爱，是教师迈向成功的阶梯！
61、用心对待每个孩子，用诚对待每位家长。
62、教学相长，成功快乐。
63、教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。
64、爱在左，责任在右。生命之路，陪着孩子们走一程，无论他是孤单寂寞抑或是踌躇满志。
65、教育贵在一个“及”字，重在一个“小”字，即使天天从小事抓起。
66、生活要朴素，学习要努力，做人要坦诚，对人要真诚。
67、教师总是希望学生将来超过自己。
68、千里之行，始于足下。
69、学如逆水行舟，不进则退。
70、每一个不曾起舞的日子都是对生命的辜负。
71、学生的需求，我们不懈的追求。
72、在世界的历史中，每一伟大而高贵的时刻都是某种热忱的胜利。
73、没有热忱，世间便无进步。
74、没有什么事情有象热忱这般具有传染性，它能感动顽石，它是真诚的精髓。
75、一个人几乎可以在任何他怀有无限热忱的事情上成功。
76、教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
77、认认真真工作，老老实实做人。
78、认认真真教书，踏踏实实做人。
79、教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。
80、强烈的信仰会赢取坚强的人，然后又使他们更坚强。
81、失败是什么？没有什么，只是更走近成功一步；
82、成功是什么？就是走过了所有通向失败的路，只剩下一条路，那就是成功的路。
83、如果不想做点事情，就甭想到达这个世界上的任何地方。
84、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。
85、用真情教书，用真心育人。
教师经典格言14
1、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
2、教师就是要敬业爱生。
3、对于世界，学生只是孩子；对于教师，学生就是世界。
4、精，勤，敬，紧，静。
5、教师是天底下最为特殊的职业，今日的师德水准就是明天的国民素质。
6、实践+反思+学习=成功。
7、博观而约取，厚积而薄发。
8、最大的愿望是看到学生幸福的笑容，最大的欣慰是看到学生健康的发展。
9、领悟任何知识的'最佳途径是由自我去发现，正因这种发现明白最深也最容易掌握其中的规律性质和联系。——波莉亚
10、志于道，据于德，依于仁，游于艺。
11、用我的真诚、执着与爱心，点击学生智慧的键盘，启迪学生美好的心灵。
12、每一个学生都是好学生。
13、对待学生，多一些赞美和鼓励，少一些指责和批评。
14、全心全意为学生服务。
15、只要我们用心去体会生活中的美，眼睛就会发现更多的美。
16、孩子生下来都是天使，大人把他们教育成“人”。
17、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
18、把教育看成是一项专业，一项事业，而不仅仅仅是职业。
19、教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。
20、教师的工作是激发学生对人生无限的好奇心。
教师经典格言15
1、水至清则无鱼，人至察则无徒。
2、知识改变命运，勤奋实现理想。
3、学高为师，身正为范。
4、每一个不曾起舞的日子都是对生命的辜负。
5、师爱是德育之魂，育人之本。
6、教的最优化必须落实到学的最优化。
7、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。
8、没有爱就没有教育，没有兴趣就没有学习。
9、享受梦想，享受过程，享受人生的精彩。
10、踏踏实实地工作，简单而阳光地生活。
11、在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。
12、要知世事奥秘多，须要长期作学徒。
13、人类本质中最殷切的需求是渴望被肯定。
14、打动童心的最佳方法是诚恳而慷慨地赞扬他们每次进步。
15、动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。
16、教师要融于师生的相互理解中。
17、文能换骨余无法，学到寻源自不疑。
18、书山有路勤为径，学海无崖苦作舟。
19、千里之行，始于足下。
20、教师最重要的职责之一是培养学生的自信。
21、不自满者受益，不自是者博闻。
22、放飞学生的心灵。
23、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
24、感人肺腑的谈话，能医治学生心灵的创伤。
25、爱生如己，教生如子，待生如友。
26、教师最大的幸福就是看到学生们在成长。
27、爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自己。
28、星星从不嫉妒太阳的灿烂辉煌，它在自己的位置上尽力发光。
29、书本学习是体验别人的经验；生活实践才是获得自己经验的好途径。
30、好人有好报，即使没好报，也要做好人。
31、爱教育，爱学生，为人师表，不图功名不图利，奋斗终身。
32、耐心细心恒心。
33、对待学生要像春天般的温暖。
34、我努力，我快乐。
35、教师是一种选择，教师是一种责任，教师是一种信念，教师是一份神圣。
36、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
37、用心做事，用爱育人。
38、将快乐传递给每一个孩子，让孩子的世界变得更加美丽精彩。
39、三尺讲台化舞台，舞蝶飞扬梦同在。
40、带领孩子们一同遨游音乐的海洋。
41、外国语是人生战斗的一件武器。
42、为人要正直，做事重责任。
43、堂堂正正做人，兢兢业业工作。
44、双手扶持千木茂，慈怀灌注万花稠。
45、生命的意义在于不断探索与进取。
46、爱校爱生是我们职责
47、拼命去争取成功，但不要期望一定会成功。
48、爱是最好的教育，而表达爱的最好的方法是欢喜鼓励和赞赏。
49、成功的教育是快乐的教育，成功就是快乐的积累。
50、发现问题研究问题解决问题是最好的教育。
51、眼中有孩子，心中有目标。
52、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放。
53、爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐！
54、会欣赏学生的老师是最幸福的，被老师欣赏的学生是最快乐的。
55、教海无涯，探航有路。
56、人的一生全靠勤奋，唯有勤奋才能成功。
57、行为比语言更有说服力。
58、太阳下最光辉的职业–教师。
59、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
60、用一颗宽容的心，看待身边的一切。
61、在平凡的岗位上做出不平凡的事迹。
62、上天生下我们，是要把我们当作火炬，不是照亮自己，而是普照世界。
63、教师是学生的镜子，学生是老师的影子。
64、教育的技巧在于教师如何释放对孩子的爱。
65、兢兢业业，勤勤恳恳，争做良师益友。
66、师的人格就是教育工作中的一切
67、我要像红烛一样，燃烧自己，照亮别人。
68、愿作园丁勤浇灌，甘为蜡烛尽燃烧。
69、爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育。
70、每天努力多一点，成功就离你近一点。
71、及时易自勉，岁月不得人。
72、踏实做事，诚实待人，做一名德才兼备的幼儿教师。
73、相信自己能行，证明自己能行。
74、学而不厌是我人生的乐趣，诲人不倦是我事业的追求。
75、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。
76、一个人，如果你不逼自己一把，你根本不知道自己有多优秀。
77、教师的职责就在于使学生健康快乐的成长。
78、心灵和心灵撞击，生命和生命对话。
79、博学耐心宽容，是教师最基本的素质。
80、养不教，父之过；教不严，师之惰。
81、教育的根本任务是帮助学生学会生存，而不是代替学生生存。
82、用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。
83、当把工作看作一种兴趣时，工作便是一种幸福。
84、不能在众多的流星理论中迷失了自我。
85、业精一分汗干滴，爱心一颗花万朵。
86、人生的目的在于服务，而不在享受。
87、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
88、师爱比天容万物，师德为地育群芳。
89、以人为本，是一切教育的出发点。
90、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
91、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
92、重要的.不是思想，而是思想的深度。
93、爱就是教育，没有爱便没有教育。
94、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
95、倾听别人是提高自己的一种战略手段。
96、学生对教师的尊敬的唯一源泉，在于教师的德和才。
97、爱我们的每一个孩子，因为在爱的天平上，每个人都是平等的。
98、含辛茹苦，呕心沥血，忘我工作。
99、最好的教育是能使教育者本身不断感到自己是多余的。
100、生以求知为乐，师以从教为荣。
101、用爱倾听每一个孩子心底的声音。
102、有作为，才有地位。
103、不向前不知道路远，不学习不明白真理。
104、真情打动学生，诚心感化学生，心灵聆听学生，汗水浇灌学生。
105、千教万教教书求真，千学万学学做真人。
106、尺有所短，寸有所长，物有所不足，智有所不明。
107、燃烧自己，照亮别人。
108、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
109、用快乐的音符，启迪孩子们的心灵，让他们拥有一个真善美的小世界。
110、循循善诱，诲人不倦的是老师。
111、内存一个爱，外显一个笑
112、只有你尊重学生，学生才会尊重你。
113、关爱童心，感受真爱，欣赏童趣。
114、你的心里没有阳光，你的教育就不会辉煌。
115、养不教，父之过；教不严，师之惰。
116、书到用时方恨少，事非经过不知难。
117、寓乐于教，寓教于乐。
118、幼教事业是一座大花园，教师的奉献就是其中最美丽的花。
119、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
120、不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。
121、好的集体中，学生自尊心是极易培养的。
122、是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。
123、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。
124、让星星撒满整个夜空，让孩子填满整个心胸。
125、宽容别人等于祝福自己。
126、我相信，成就千里马，就成就伯乐；成就了学生，就成就了自己。
127、谁爱孩子，孩子就爱她；只有爱孩子的人，她才能教育孩子。
128、身教重于言教。
129、想教学生如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。
130、让学生每天都能进步一点点，再进步一点点，这是我的追求。
131、播种欢乐的种子，让花朵在天籁中绽放。
132、用微笑迎接微笑，用心灵碰撞心灵，用激情点燃激情，用关爱呼唤心灵。
133、人以信立世，师以德育人。
134、全心全意为学生服务。
135、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。
136、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。
137、关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐！
138、有志者事竟成。
139、真心付出一定会有丰厚的回报。
140、教书育人，快乐人生。
141、你不能控制他们，但你可以掌握自已。
142、我热爱这份事业，无论平凡，无论贫穷。
143、差生身上应更多体现着老师的爱。
144、精勤求学，敦笃励志，果毅力行，忠恕任事。
145、新的一天是新的起点，不断小结不断提高，无限创造。
146、爱心是成功教育的原动力。
147、顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。
148、在学生的心灵里，搭起一座健康之桥，通向过去现在和将来。
149、尝试是铸造成功人生的前奏。
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