音乐教案设计

音乐教案设计

　　作为一名专为他人授业解惑的人民教师，通常会被要求编写教案，借助教案可以更好地组织教学活动。教案应该怎么写才好呢？下面是小编整理的音乐教案设计，仅供参考，希望能够帮助到大家。

　　目标：

　　1、熟悉歌曲旋律初步学唱歌曲，能跟着老师清楚地唱出歌词。

　　2、根据歌词表演动作，体验小兔高兴和害怕的不同情绪。

　　准备：

　　狼头饰、小兔胸饰、背景图4幅。

　　过程：

　　一、熟悉歌曲旋律

　　1、出示小兔手偶听歌曲旋律。

　　2、引导幼儿听歌曲旋律做节奏动作。

　　二、理解歌词，学唱歌曲

　　1、教师演唱歌曲一遍，幼儿仔细倾听。

　　2、幼儿根据图片理解歌词

　　观察图片一

　　跟着老师一起念歌词

　　师：小兔跳进树林的时候心里怎么样？（引导幼儿表现小兔高兴的样子）

　　观察图片二

　　引导幼儿做竖起耳朵的动作

　　观察图片三

　　师：“风儿呼呼吹”我们可以用什么动作来表示？那树叶沙沙响呢？

　　观察图片四

　　师：“谁来啦？”“狼来了，小兔会感觉怎么样？

　　（启发幼儿做害怕的动作）

　　3、幼儿跟着老师一起在座位上唱

　　4、一起边做动作边唱歌

　　三、游戏：小兔和狼

　　1、师：狼来了，我们小兔怎么保护自己啊？躲好了能动吗？能有声音吗？

　　2、幼儿玩游戏，教师扮演大灰狼，在音乐的伴奏下绕“小兔”跳进树林，当听到狼来了宝宝要想个办法不让狼发现，不能发出声音躲在“树”后面。（狼来了时引导幼儿做出害怕的样子）

　　四、结束部分。

　　师：宝宝们，现在已经不早了，我们该回家了！

　　关于音乐教案 2

　　亲子课音乐活动《拔萝卜》

　　活动目标：1.记住歌词，学唱儿歌。

　　2.唱儿歌的同时，体会儿歌带来的快乐。

　　3.通过学唱儿歌，学会如何团结合作。

　　教学重点：学唱儿歌，初步感受儿歌带来的快乐。

　　教学难点：学会用轻快的节奏去唱儿歌。

　　活动准备：《拔萝卜》的音乐、老爷爷、老婆婆、小花狗、小花猫、小老鼠、大萝卜等。 活动过程：

　　一、热身

　　小朋友同教师先一起玩一个手指游戏 《小手拍拍》 ，让小朋友的情绪跟着老师活跃起来。

　　二、播放歌曲《拨萝卜》

　　教师：看这是什么？

　　这是老公公种的一个萝卜，老爷爷每天都给它浇水、施肥、拔草，萝卜越长越大，后来老公公想把萝卜拔出来，可是怎么拔也拔不动，请小朋友听一听歌曲，老公公都请谁过来帮忙拔萝卜了。

　　提问小朋友，在这首歌里你们都听到了什么呢？

　　教师：小朋友，刚刚我们在歌曲里听到了都有谁呢？

　　幼儿：老爷爷、老奶奶、小花狗、小花猫

　　教师：他们在干什么呢？

　　幼儿：在拔萝卜。

　　教师：老爷爷拔萝卜时，会是什么样的动作呢？我们来模仿一下。 分别依此模仿老婆婆、小花狗、小花猫、小老鼠的动作。

　　三、再次播放音乐，老师请小朋友们来一起表演拔萝卜。

　　教师：请小朋友站在小圆点上，和老师一起学做拔萝卜的动作，一起拔萝卜吧！让爸爸妈妈看看宝贝们棒不棒。

　　四、带领孩子学唱《拔萝卜》

　　幼儿集体和教师一起听着音乐，唱起来！教师带领小朋友一起做着拔萝卜的动作唱歌，让幼儿更能感受到儿歌带来的快乐！

　　教师：小朋友们真棒！

　　哇，萝卜终于拔出来了！小朋友们拔得开心吗？

　　这个大萝卜需要几个人才能拔出来呢？

　　如果自己一个人，拔得动吗？

　　拔不动你开心吗？

　　如果遇到更大的萝卜怎么办？老师告诉你哦！我们可以多请几个小朋友来帮忙。

　　五、小结：

　　一个人办不到的事情，依靠大家的力量就能办得到，人多力量大。所以我们小朋友们平时也要互相帮助，团结合作！